Ricardo de la Vega, profesor de psicología del deporte de la U. Autónoma de Madrid, en su presentación “la actividad física reduce el fracaso escolar”, Ricardo de la Vega nos introdujo, desde una visión amplia del concepto educación, en las consideraciones y diferentes variables que juegan un papel destacado a la hora de formar “sujetos autónomos” en cuanto a su capacidad de pensar y actuar sin dejar de lado el análisis sociológico actual enfrenta al profesional de la educación en general, y de la educación física en particular, plantando cuestiones como: “¿qué tipo de papel tiene la educación física como trasmisora social de valores y actitudes?, ¿puede convertirse en una mediadora importante en el logro de sujetos autónomos?, ¿es posible que desempeñe un papel importante como instigadora del cambio educativo y de la mejora del rendimiento académico de nuestros alumnos?”
Ricardo de la Vega respondió a estas cuestiones presentando sus experiencias realizadas en los dos últimos años con dos entidades deportivas concretas –Rayo Vallecano y C.D. Leganés- en las que se ha insertado un modelo educativo que pretende disminuir el fracaso escolar utilizando todos los recursos potenciales que, a nivel volitivo y motivacional, posee la práctica de la actividad física y deportiva en los niños y niñas. Desde su punto de vista “este modelo de trabajo se puede exportar perfectamente a otros ámbitos de la actividad física, presentando de un modo preciso las ventajas e inconvenientes que nos encontramos en su implantación.”